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我们家孩子可能这样:小学及之前:HOME-SCHOOLING,中学后进学校。
skatingcat
(呼啦啦)
(#9513535@0)
Last Updated: 2015-6-17
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Replies, comments and Discussions:
枫下家园
/
望子成龙
/
【家长们,你们同意老师涨工资吗?】安省教育部(MINISTRY OF EDUCATION)的老师2004年到现在加工资的数据。见内。
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skatingcat
(呼啦啦);
2015-6-17
{120}
(#9513454@0)
2004-05, 涨2%
05-05 2%06-06 2.5%
07-08 3%
08-09 3%
09-10 3%
10-11 3%
11-12 3%
12-13 没涨
13-14 没涨
14-15 没涨
老师从12年到15年,没涨过。教师工会主席说:他们不是为了钱。但教育部长说:他们就是为了钱。LOL。
-
skatingcat
(呼啦啦);
2015-6-17
(#9513458@0)
同意涨,为了民主,为了人权!╮( ̄▽ ̄)╭
-
arfeifei
(老顽童★[O|||||||O]);
2015-6-17
(#9513464@0)
肉麻。LOL。
-
skatingcat
(呼啦啦);
2015-6-17
(#9513467@0)
教育部长自己这几年有没有涨工资?
-
tums
(Summer);
2015-6-17
(#9513466@0)
同意不 同意,意义不大.
-
caa
(1);
2015-6-17
(#9513468@0)
当然大。政府还是看民意的。如果它们知道民意不同意涨,它们会更加肆无忌惮:对老师。
-
skatingcat
(呼啦啦);
2015-6-17
(#9513474@0)
3%不算多,考虑物价或者私企涨幅. 虽然我孩子不在学校了.
-
caa
(1);
2015-6-17
(#9513479@0)
如果涨工资和老师的教学水平提高成正比,我没意见。
-
skatingcat
(呼啦啦);
2015-6-17
(#9513481@0)
+1
(
#9513483@0
)
-
tums
(Summer);
2015-6-17
(#9513490@0)
这位同学,请问:你认为,这几年过去了。老师们的教学水平有没有上涨?
-
skatingcat
(呼啦啦);
2015-6-17
(#9513471@0)
跟你原来的问题无关,工作效率和工作水平是管理层把关的职责之一,如果有问题,是管理不当
-
tums
(Summer);
2015-6-17
(#9513483@0)
抱怨学校的教学质量下降的还是不少的呢。
-
skatingcat
(呼啦啦);
2015-6-17
(#9513493@0)
管理不当
-
tums
(Summer);
2015-6-17
(#9513511@0)
老师自己一点儿责任没有?夏天同学,你很干脆利落,握个手。:)
-
skatingcat
(呼啦啦);
2015-6-17
(#9513522@0)
抓爪
-
tums
(Summer);
2015-6-17
{52}
(#9513542@0)
太可爱的,我们的爪子都不苗条。:)
-
skatingcat
(呼啦啦);
2015-6-17
(#9513545@0)
把那些当官的expense account和他们的福利贴出来看看
-
tums
(Summer);
2015-6-17
(#9513473@0)
你是老师吗?你生气啦?
-
skatingcat
(呼啦啦);
2015-6-17
(#9513476@0)
没有生气,笑一个给你看 :)
-
tums
(Summer);
2015-6-17
(#9513486@0)
看到了,很灿烂。哈哈。
-
skatingcat
(呼啦啦);
2015-6-17
(#9513491@0)
涨也罢,不涨也罢,大家都在法律的框架内博弈。和工会体制内的比较而言,我们这些非工会的很不公平。但没有工会的博弈,我们这些非工会的只怕更惨。工会的博弈,确定了一条模糊的基线,他们在基线之上,非工会的可能在基线之下。但没有工会的博弈的话,基线就根本不存在。
-
ejbeqhouse
(执手,心安,吾家);
2015-6-17
(#9513523@0)
+4
希望每年的教育质量也会2% 或者3%地上涨。
-
skatingcat
(呼啦啦);
2015-6-17
(#9513526@0)
+1
每个人都有自己的希望。你有你的, 老师有老师的,大家慢慢谈。
-
ejbeqhouse
(执手,心安,吾家);
2015-6-17
(#9513532@0)
我们家孩子可能这样:小学及之前:HOME-SCHOOLING,中学后进学校。
-
skatingcat
(呼啦啦);
2015-6-17
(#9513535@0)
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