我们小时候，人类幼崽的时候。爱问问题
回答的一般都是大人
比如，
小孩提问，我哪来的？
大人回答，垃圾桶里捡来的
长大了，“垃圾桶里捡来的”这种回答明显就不好使了，于是小朋友开始问老师问题，可惜，大部分小朋友只依赖老师产生答案，数学问题追着数学老师问，古文问题追着语文老师问
问题在于，老师就拿这点可怜的工资，他真就懂自己在教什么吗？也许，但老师对于评上职称，加10块钱奖金都没把握，人家自己都不信自己的能力，你凭啥相信老师的答案一定是对的？咱也别光说国内过去社会主义初级阶段，就算这里资本主义终极阶段学校老师也不行，教别的不上心，教彩虹那套教的可溜了
不该自己去图书馆查资料，而且尽可能多问一些段位更高的人吗？
这就是中国扩招前重点大学本科阶段的学习特征，基本靠自学，老师纯指点，加拿大把这个阶段提前下放到了小学阶段，然后不断增强，写写写，写作文，写实验报告，进了大学，到底该怎么做学问就不用迷茫了
本来这个自学烧HI的套路挺好的，成熟产品，久经考验，上百年学校里玩出花玩的正欢，突然间，给AI整个玩坏了
有啥问题，费那劲放狗找各种矛盾的答案自己判断干哈？咱体面人，搞CS的，咋省事咋来，问CHATGPT一个贾老师就好，贾老师说啥就是啥，听着就好，多省事啊，连作文都不需要自己写了，贾老师帮你写，再给你发朵小红花
还好，咱小学中学大学好歹都念完了，贾老师要耍咱最多也就是个杀猪盘顶了天，下一代咋版办？都听贾老师的话，不动脑筋，不求证不验证不多长个心眼，老师说啥就是啥？这老师还特爱说刚才那话我没说过，😄
得，这下又回去了，也不远，石器时代吧