1。我们正好也给...开过家长会。墙上贴满了孩子们的各种作品,也有红星贴纸栏(大致相当于小红花),以及各种天文地理科学画片。老师向我们展示了孩子的所有在校作业档案,告诉我们孩子已经可以完成很多复杂的作业了。老师又交给我们一份学业报告,报告上详细写出了这个孩子在语言、数学、社交、音乐、体育等等各方面的特点。评估十分具体,也非常可观。老师说:这孩子在某个地方有个这样的毛病,如果你们能跟他谈谈,也许他能改进一些。 ...
----这些都差不多
2。老师的管理也值得学习。学校给孩子书包里放了一本Agenda,每天,老师就把学生要做的作业写在Agenda里面,把给家长的信也放在Agenda里面,家长与老师虽然极少见面,但通过Agenda建立了密切的联系
----这些也差不多; 不过老师和家长也经常见面;老师还常打电话讨论孩子情况
3。所有五年级的学生,轮流出值,谁都有机会在全校同学前发号施令。。。。
----这里是每个小朋友每个月轮流当班长, 从一年级开始...
----这些都差不多
2。老师的管理也值得学习。学校给孩子书包里放了一本Agenda,每天,老师就把学生要做的作业写在Agenda里面,把给家长的信也放在Agenda里面,家长与老师虽然极少见面,但通过Agenda建立了密切的联系
----这些也差不多; 不过老师和家长也经常见面;老师还常打电话讨论孩子情况
3。所有五年级的学生,轮流出值,谁都有机会在全校同学前发号施令。。。。
----这里是每个小朋友每个月轮流当班长, 从一年级开始...