这个形式你就懂了(都怪老大限制题目字数,俺几乎掐着字写的,以后改用更凝练的古文~~)
1.不是说你.而是看到这么多人参与讨论教育的话题.
2.当然几乎所有家庭都关心子女成长,俺说的是关心程度,换个角度,给孩子多少自由度的问题.
3.俺的主要意图
a.中国教育在现代西方文明主导的观念下看起来有弊病(在古代并非不对),不是最近几十年的责任,有其悠久的历史延续因素.不必否定中国教育,甚至是整个国学.
b.新移民自己在感受文化冲突的困惑时,想彻底在下一代身上洗脱这种困惑是不容易的.
c.与其回避这种冲突,不如发掘两种文化相容的地方,不仅减弱自己的困惑,也可以在家里创造一种交融和谐的边缘文化气氛,这应该是移民家庭特有的.下一代不敢说学贯中西,至少能少一些"我到底是中国人还是加拿大人?"的烦恼.从这个角度讲,俺认为送孩子回国学几年没什么不对.
d.俺没吃午饭饿的练练中文,离俺教育孩子还早了去~~以后向你取经;-))
1.不是说你.而是看到这么多人参与讨论教育的话题.
2.当然几乎所有家庭都关心子女成长,俺说的是关心程度,换个角度,给孩子多少自由度的问题.
3.俺的主要意图
a.中国教育在现代西方文明主导的观念下看起来有弊病(在古代并非不对),不是最近几十年的责任,有其悠久的历史延续因素.不必否定中国教育,甚至是整个国学.
b.新移民自己在感受文化冲突的困惑时,想彻底在下一代身上洗脱这种困惑是不容易的.
c.与其回避这种冲突,不如发掘两种文化相容的地方,不仅减弱自己的困惑,也可以在家里创造一种交融和谐的边缘文化气氛,这应该是移民家庭特有的.下一代不敢说学贯中西,至少能少一些"我到底是中国人还是加拿大人?"的烦恼.从这个角度讲,俺认为送孩子回国学几年没什么不对.
d.俺没吃午饭饿的练练中文,离俺教育孩子还早了去~~以后向你取经;-))